Уважаемые коллеги!
Сегодня вы завершили изучение курса "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века".
Ответьте в комментариях на вопросы:
- Что Вы считаете наиболее ценным в курсе?
- Как пройденный курс повлияет на Ваше преподавание?
- Из всего, что Вы изучили, что, по Вашему мнению, окажет наибольшее влияние на качество обучения школьников?
Блог учебного курса 18 марта - 3 апреля 2013 г.
суббота, 30 марта 2013 г.
суббота, 16 марта 2013 г.
Модуль 7. Рефлексия
Каким образом созданные учителем материалы могут поддерживать активную работу учащихся в проекте?
Как можно использовать информационные технологии для сопровождения и поддержания проекта?
Модуль 6. Рефлексия
Подводя итоги изучения этого модуля,подумайте о тех новых подходах и идеях, которые Вы узнали в процессе обучения.
Может ли учитель помочь школьникам стать заинтересованными и любознательными учениками?
Каким образом учитель может поддержать участие в проекте учащихся с различными образовательными потребностями?
Модуль 5. Рефлексия
Как изучение содержания данного модуля помогло вам скорректировать разделы визитной карточки проекта?
Как Вы обычно оцениваете работу школьников?
Привлекаете ли Вы учащихся к процессу оценивания? Что Вы можете изменить в оценивании учащихся, чтобы сделать его более эффективным?
Модуль 4. Рефлексия
Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
Что нужно сделать, чтобы быть уверенным, что ученики достигнут поставленные цели в ходе выполнения своих работ?
Модуль 3. Рефлексия
Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения?
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
Модуль 2. Рефлексия
Напишите, как идеи этого модуля помогли Вам планировать и разрабатывать проект?
Как вопросы,направляющие проект, помогают поддерживать обучение?
Подумайте, как полученные знания отразятся на Вашем преподавании.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)